摘要
文章以中国期刊网全文数据库(CNKI)2009-2014年收录的有关藏汉双语教育的研究文献为研究对象,以共词聚类和多元统计分析为主要研究方法,采用BICOMB软件和SPSS 19.0进行内容挖掘和统计分析,以可视化的知识图谱描述各个关键词之间的内在关系,揭示近6年来我国藏汉双语教育领域的研究热点和发展趋势,为藏汉双语教育及少数民族双语教育研究提供参考和借鉴。
出处
《西藏民族学院学报（哲学社会科学版）》
2015年第2期109-113,共5页
Journal of Tibet Nationalities Institute(Philosophy and Social Sciences Edition)
基金
教育部人文社会科学研究西藏项目"西藏学前双语教育资源共建
共享研究"(项目号:13XZJA880001)
西藏自治区国家语委语言文字应用研究重点课题"西藏学前双语教学现状调查与研究"(项目号:YK-2014-005)
西藏自治区教学改革项目"西藏高校多媒体课堂教学优化研究"(项目号:2011ZGGJ16)的阶段性成果
