小组合作的问题与对策

新课程倡导的学习方式之一是合作学习，小学科学课倡导“做中学”，更是以小组合作为主要的学习方式。但目前的现状是，大部分课堂只注重了小组合作的形式，合作学习效甚微。一、主要问题1．提出的问题过于简单 在教学中，我们经常看到这种现象，老师提出一个问题，想让学生分组展开讨论，结果老师的问题还没说完，学生就已说出了答案。