引导学生开展有效交流

在科学课上，组织学生就提出的问题进行交流研讨，主要是展示研究成果，表达自己或小组的观点，体现了以学生为中心的理念。许多课堂学生交流研讨效果一般，主要原因有：一是难以保证学生完全参与，部分学生对讨论的问题兴趣不大，思想游离于讨论的主题之外。