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《鱼儿的奥秘》教学设计

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摘要《鱼儿的奥秘》是大象版《科学》教材四年级上册第三单元《探访鱼儿》中的第四课。本单元重点培养学生“能小组商议，明确活动规则的能力”，这也是本单元的二级目标。本课以让学生自主探究鱼儿的奥秘的活动为载体，引导儿童先确定研究问题，再商议怎样研究，需要哪些材料，以及研究过程中需要遵守的规则。

作者谭淑梅

机构地区广东省深圳市福田区全海小学

出处《湖北教育（科学课）》 2015年第3期70-71,共2页 The Science Teaching

关键词教学设计鱼三单元《科学》学生

分类号 S964.3 [农业科学—水产养殖]

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湖北教育（科学课）

2015年第3期

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