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小学科学低年级教学探索——概念转变:低年级科学教学的一个棘手任务
被引量:
1
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摘要
随着小学科学课程标准修订的启动,我国小学科学课程的起始年级将从原来的三年级变为一年级,这无疑是中国小学科学教育的一件幸事。可是,课程改革十多年来,我们对小学科学教学的研究,大多集中在中高年级,对于低年级科学教学的研究目前在国内还很薄弱。
作者
曾宝俊
机构地区
浙江省宁波市北仑区滨海国际合作学校
出处
《湖北教育(科学课)》
2015年第3期94-97,共4页
The Science Teaching
关键词
科学教学
小学
教学探索
课程标准
科学教育
课程改革
一年级
高年级
分类号
N09 [自然科学总论—科学技术哲学]
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湖北教育(科学课)
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