用示范引领探究

在引导学生探究电磁铁时，文静的女教师在导入新课后，指导学生怎样在铁钉上绕线圈。老师站在讲台中央，左手拿着一个超大号的铁钉模型，右手拿出一根导线，用左手的虎口将导线的一端夹住，右手将导线拉紧置于胸前，用亲切的语言介绍：“将右手置于胸前，将导线向外绕叫做正绕，将右手远离胸前向里绕就是反绕，两端留出适当的长度。