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浅谈中小学德育研究的定位、路径及基本保障——上海市闵行区的思考与实例
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1
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摘要
结合目前中小学德育研究现状,从上海市闵行区的思考与实例出发,对中小学德育研究的定位、具体操作路径及基本保障进行了论述和说明,以期为更好地开展中小学德育实践研究有所启发。
作者
徐晶星
机构地区
闵行区教育学院
出处
《当代教育理论与实践》
2015年第5期11-14,共4页
Theory and Practice of Contemporary Education
关键词
中小学德育研究
定位
路径
基本保障
分类号
G163 [文化科学]
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当代教育理论与实践
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