摘要
探究式大学英语教学强调"探究",是一种"学生主体,教师主导"的教学模式。首先介绍了探究式教学的缘起与发展,然后综述了大学英语探究式教学的研究现状,最后对探究式大学英语教学研究进行了问题分析与建议。
出处
《当代教育理论与实践》
2015年第5期110-112,共3页
Theory and Practice of Contemporary Education
基金
湖南省教育厅教研教改项目(湘教通[2013]223号-259)
独立学院大学英语教学模式改革研究(湘教通[2011]315号-226)
基于输入假说多维理论的大学英语隐性分层教学模式研究(湖南科技大学校级课题)
