“做中学”与幼儿创新思维的发展

“做中学”的核心是让孩子们充分体验科学探究、科学发现的过程：提出问题、猜想预测、动手操作、记录信息、解释讨论、得出结论、表达交流。经过教育活动实践，我感到“做中学”不仅发展了孩子们探究解决问题的能力，而且是培养具有创新意识、创新思维和创新人格的创造性人才的重要途径。