试论高职声乐教学中的共性与个性

随着社会经济的不断发展,高职院校的发展也非常迅速,为了给社会培养更多的声乐人才,很多高职院校开展声乐教学。从教学形式来看,声乐教学与其他科目教学有着截然不同的地方,声乐教学更注重学生声乐审美、声乐创造能力的培养,相对来说在声乐教学中由于学生受到个性化发展的影响,存在着的学习问题较多,其中也有大多数都是共性的问题,但高职声乐教学课时有限,如何处理好高职声乐教学中的共性与个性问题,已成为当前高职声乐教学中重点关注的问题。