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学前教育专业钢琴集体课奥尔夫教学模式初探
被引量:
1
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摘要
本文结合教学案例,探讨将奥尔夫音乐教学法引入高校学前教育专业钢琴集体课教学模式的可行性,旨在丰富、创新教学方法,提高学前教育专业钢琴课教学水平。
作者
张娜
机构地区
宜春学院
出处
《音乐时空》
2015年第9期134-135,共2页
Music Space
基金
江西省高等学校教学改革课题研究成果
项目编号:JXJG-14-15-7
关键词
学前教育
钢琴集体课
奥尔夫
教学模式
分类号
G642 [文化科学—高等教育学]
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音乐时空
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