期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
高中音乐教育中的多元化音乐教学探讨
被引量:
3
下载PDF
职称材料
导出
摘要
在高中枯燥的生活里面,音乐课成了学生丰富精神生活的为数不多的放松方式,让学生能够在多元化的课堂上欣赏到不同风格的音乐成了音乐教育的首要任务,特别是在世界文化融为一体的今天,只有让中学生接受到世界多元化音乐文化的熏陶,才能让他们在课堂上提升自己的音乐文化鉴赏能力。
作者
兰永泉
机构地区
甘肃省武山县第一高级中学
出处
《音乐时空》
2015年第9期171-171,共1页
Music Space
关键词
高中
音乐教育
多元化
分类号
J6-4 [艺术—音乐]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
4
参考文献
2
共引文献
1
同被引文献
4
引证文献
3
二级引证文献
2
参考文献
2
1
张强,陈春兰.
基于多元音乐文化背景下的高中音乐教学模式探讨[J]
.小作家选刊(教学交流),2013(4):49-49.
被引量:2
2
张娟.浅谈高中音乐课的多元化教学[J].课程教育研究:新教师教学,2014,(27).
二级参考文献
4
1
尹爱青.学校音乐教材导论与教材教法[M]{H}北京:人民音乐出版社,2007.
2
哈罗德艾伯利斯;查理斯·霍弗;罗伯特·克劳特曼;刘沛;任恺.音乐教育原理[M]{H}北京:中央音乐学院出版社,2008.
3
高荻保治;缪裴言;林能杰.音乐学科教学法概论[M]{H}北京:人民音乐出版社,2006.
4
贝内特雷默;熊蕾.音乐教育的哲学[M]{H}北京:人民音乐出版社,2003.
共引文献
1
1
郑骏千.
多元背景下的音乐教学的教学研究分析[J]
.北方音乐,2016,36(20):99-99.
同被引文献
4
1
姬英涛.农村高中多元化教学模式分析--以音乐教学为例[J].小作家选刊,2015,(21):38-38.
2
德吉美朵.
注重发挥民族音乐教学在高中音乐教育中的作用[J]
.科教导刊(电子版),2014(26):85-85.
被引量:4
3
麻贵云.
高中音乐教学中存在的问题及改善方法研究[J]
.中学课程辅导(教学研究),2015,9(24):23-23.
被引量:1
4
田威.
高中音乐教育中的多元化音乐教学探究[J]
.北方音乐,2016,36(14):142-142.
被引量:2
引证文献
3
1
田威.
高中音乐教育中的多元化音乐教学探究[J]
.北方音乐,2016,36(14):142-142.
被引量:2
2
邹建明.
关于高中音乐课带入多元化教学的几点思考[J]
.北方音乐,2018,38(4):184-184.
3
张晓艳.
促进高中音乐教学多元化发展的策略探究[J]
.新课程,2019,0(24):80-80.
二级引证文献
2
1
韩殿杰.
中学音乐教育的价值及其实现路径[J]
.内蒙古教育(B),2018,0(11):88-89.
被引量:1
2
张晓艳.
促进高中音乐教学多元化发展的策略探究[J]
.新课程,2019,0(24):80-80.
1
彭莹.
多元化音乐文化视野下学生音乐审美心理的培养[J]
.黄河之声,2015(4):28-28.
2
陈丽红.
浅谈高中音乐教育中的流行音乐元素[J]
.新课程学习,2013(7):42-43.
3
曾晓安,蒋昱.
试论触键角度对钢琴音色的影响[J]
.北方音乐,2015,35(9).
4
袁彬.
多元化音乐在高校音乐教育中的体现[J]
.卷宗,2015,5(2):75-76.
被引量:3
5
田威.
高中音乐教育中的多元化音乐教学探究[J]
.北方音乐,2016,36(14):142-142.
被引量:2
6
詹文.
浅析高中音乐教育与学生的创造性[J]
.21世纪(理论实践探索),2009(7):89-89.
7
史金城.
七律[J]
.艺苑(美术版),1992(4):84-84.
8
蔡幸子.
音乐与诗歌[J]
.星海音乐学院学报,2001(3):14-14.
被引量:1
9
陈家贝.
因《钢琴奏鸣曲op.26》走近巴伯——二十世纪西方多元化音乐的集大成者[J]
.参花(下),2015,0(4):159-160.
10
欧阳娴婷.
高中音乐教育的德育功能及其实现[J]
.音乐时空,2014,0(21):169-169.
音乐时空
2015年 第9期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部