摘要
高中物理（必修2）中的＂宇宙航行＂一节对3个宇宙速度概念的描述及第一宇宙速度的推导,这一内容的引入对于中学阶段的学生来说具有非常重要的意义,也是对人类飞天从梦想到圆梦这一历史进程的回顾.教参及高考都明确要求学生掌握3个宇宙速度的含义和数值,并且会推导第一宇宙速度.然而笔者在教学过程中发现,许多学生在学完第一宇宙速度之后,总是在不断询问和疑惑另外2个宇宙速度的推导过程.笔者觉得,作为一名合格的高中物理教师，不仅仅要传授给学生必备的高考知识，更应该去帮助学生答疑解惑，并且以此来激发学生的科学探究精神，进而来拓展他们想象和思考的空间，而不是单纯地把问题留给学生．
出处
《物理教师》
北大核心
2015年第5期20-21,共2页
Physics Teacher
