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对“巧用图像提高复习效率”例6的一点疑问

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摘要读了本刊2015第1期的＂复习与考试＂栏目中的＂巧用图像提高复习效率＂一文后,受益匪浅,从中学到了许多,正如《物理教师》秉承的：求新,求实,求活.笔者仔细拜读了此文,可以说,各方面总结得非常的好,但是,有一个例题（例6）的第（1）小题,在分析过程中,可能有错误的地方,特在这里提出，请批评指正．

作者罗显才

机构地区武汉市黄陂区第一中学

出处《物理教师》北大核心 2015年第5期66-66,共1页 Physics Teacher

关键词复习效率图像巧用《物理教师》

分类号 G634.7 [文化科学—教育学]

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