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组块教学策略在小语一二学段阅读教学中的应用
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摘要
采用组块教学策略可以促进学生的理解和记忆,增强识记效果,而且还能促进学生语文能力的发展。在第一二学段教学中,组块教学原理的应用主要体现在词语组块、句子组块、单元组块和年段组块四个方面。
作者
周彦婷
机构地区
浙江省宁海县强蛟镇中心小学
出处
《赤峰学院学报(作文教学研究)》
2015年第1期102-105,共4页
关键词
小学语文
阅读教学
组块教学
语文能力
分类号
G623.23 [文化科学—教育学]
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赤峰学院学报(作文教学研究)
2015年 第1期
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