摘要
记者从教育部新闻发布会获悉，为提高义务教育质量，从2015年起将在全国面向四、八年级学生开展义务教育质量监测工作，在此基础上形成的国家监测报告将向社会公布。
“长期以来，由于缺乏准确反映义务教育质量状况的客观数据，单纯以成绩和升学率为标准来评价学校教育教学质量的现象一直存在。”教育部教育督导团办公室主任何秀超介绍说，国务院教育督导委员会办公室日前印发《国家义务教育质量监测方案》，标志着我国义务教育质量监测制度的建立。开展义务教育质量监测，通过准确掌握教育现状、找准问题分析原因、提出改进学校教育教学的科学对策，有利于促进学生全面发展，提升义务教育质量。
