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潜心学习 自主用功——走向高效课堂的必经之路
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摘要
本论文围绕如何让课堂真正高效这个论题进行了初步探讨,其中主要就学生如何自主有效地预习、课堂展示与思考、课后有效复习这三个环节重点论述,为课堂做好充分的准备与有效的巩固、自我检测,来达到课堂的高效。
作者
李艳
机构地区
江苏省侯集中学
出处
《学苑教育》
2015年第10期42-43,共2页
关键词
主观能动性
潜心学习
多读预习
课堂学习
课后回顾
分类号
G42 [文化科学—课程与教学论]
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学苑教育
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