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探究抛物线定义在解题中的应用
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摘要
在抛物线问题的求解过程中,巧妙地应用定义引导学生合作探究,可以顺利的找到问题的解题思路,常常能化繁为简,优化解题思路,提高学生的思维能力. 一、求最值 例1如图1,已知抛物线y^2=2x的焦点是F,点P是抛物线上的动点,又有点A(3,2),求|PA|+|PF|的最小值,并求此时P点坐标.
作者
李爱胜
机构地区
甘肃省金塔县中学
出处
《中学生数学(高中版)》
2015年第5期5-5,共1页
Mathematics
关键词
抛物线方程
解题思路
焦点弦
数形结合
垂线段
变式
合作探究
已知点
点坐标
三点共线
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
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中学生数学(高中版)
2015年 第5期
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