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探究抛物线定义在解题中的应用

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摘要在抛物线问题的求解过程中，巧妙地应用定义引导学生合作探究，可以顺利的找到问题的解题思路，常常能化繁为简，优化解题思路，提高学生的思维能力．一、求最值例1如图1，已知抛物线y^2=2x的焦点是F，点P是抛物线上的动点，又有点A（3，2），求｜PA｜＋｜PF｜的最小值，并求此时P点坐标．

作者李爱胜

机构地区甘肃省金塔县中学

出处《中学生数学（高中版）》 2015年第5期5-5,共1页 Mathematics

关键词抛物线方程解题思路焦点弦数形结合垂线段变式合作探究已知点点坐标三点共线

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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中学生数学（高中版）

2015年第5期

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