以探究活动提高学生学习物理的兴趣

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摘要在现在的初中教育中,怎样才能使学生从被动的知识的接受者变成知识的主动获得者呢？从知识的学习过程来看,初中学生对于通过自我努力获得的知识最有成就感,也较容易记得住,也最有兴趣.在这里我要向大家介绍一下一种新的教育观念和这种教育观念对学生学习的兴趣的提高的作用——探究性学习. 我认为,探究就是通过提出问题探求真理、信息和知识.探究过程从人们用自己的感觉——视、听、触、味等去收集信息和资料开始,直到问题解决.

作者杨兵

机构地区江苏省句容市后白中学

出处《数理化解题研究（初中版）》 2015年第4期43-43,共1页

关键词学习过程初中教育接受者探究过程问题解决弹簧测力计课后作业发现学习表面现象测量步骤

分类号 N4 [自然科学总论]

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数理化解题研究（初中版）

2015年第4期

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