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构建内容联系激活高三复习被引量：2

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摘要高三复习时通常要对高中数学内容进行梳理,尤其是在第一轮复习过程中,知识和方法的回顾和梳理几乎是课堂教学的唯一内容,那么,如何在复习课教学中避免＂炒冷饭＂式的简单回顾呢？这就需要站在更高的角度来审视高中数学,增加新＂佐料＂、提高＂养分＂值,将知识与方法加以重新整合,帮助学生实现内化和升华.

作者任念兵

机构地区上海市华东师范大学第二附属中学

出处《数学通讯（教师阅读）》 2015年第4期14-17,共4页 Bulletin of Mathematics

关键词华罗庚先生数学内容课堂教学复习课一个问题知识模块裂项法标准方程解题教学球面距离

分类号 O122 [理学—基础数学]

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数学通讯（教师阅读）

2015年第4期

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