360度评估方法在新助产士教学中的应用

目的:探讨360度评估方法在新助产士教学中的应用价值。方法:采用360度评估方法,对12名新助产士分别从护士长、带教老师、科室同事、患者与新助产士本人5个层面进行评价,根据测评结果及时反馈,调整带教措施,纠正不足。在带教期结束时予以终末评价,根据考核结果确认能否胜任工作。结果:12名新助产士中有10名通过终末考核,走上助产士的工作岗位,1名新助产士调离产科,1名提前解聘。结论:实施360度评估法能够更加客观、真实地反应新助产士的临床综合能力,为医院培养优秀的助产士队伍。