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哈佛大学通识教育对中国高校的借鉴意义 被引量:7

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摘要 美国哈佛大学的通识教育有着悠久的历史,其过程跨越了一个多世纪,对现代通识教育的形成和发展产生了深远的影响。哈佛大学通识教育积极应对社会变革和自身问题,其最新方案中以学生为中心、课程设置更为灵活、与专业课程融合度高等特色,以及完善的管理体制、丰富的教学形式为中国高校立足本土,改革完善通识教育以应对21世纪全球化带来的挑战提供了有益的借鉴。
作者 王蕙
出处 《中国青年社会科学》 北大核心 2015年第3期83-87,共5页 Journal of Chinese Youth Social Science
  • 相关文献

参考文献5

二级参考文献15

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  • 10Final Legislation Establishing the Program in General Education,2007.

共引文献53

同被引文献48

引证文献7

二级引证文献6

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