人生的“标点符号”

下载PDF

导出

摘要我作为生命世界的一个音符，在孜孜不倦地探寻其内涵的过程中。深深地感到，人生就像一连串的“标点符号”。人生每一步都需要脚踏实地地走，犹如一个“逗号”。人生需要追求奋斗，但这些都不会一蹴而就。需要我们脚踏实地、一步一个脚印地往前走，每走一步都需要吸取前一步的经验教训，都需要思考下一步的努力方向。这就是人生中的“逗号”，看似减缓了前进的速度，但却是必不可少的，否则必然会重重地摔倒或者多走很多弯路．．

作者余伟成

机构地区 [

出处《政工导刊》 2015年第5期68-68,共1页 Political Workers

关键词标点符号人生生命世界逗号音符速度

分类号 G633.3 [文化科学—教育学]

引文网络
相关文献

1葛立胜.对生物探究教学的几点思考[J].中学教学参考,2009(35):116-116.
2高新花.创设课外阅读氛围,指导有效阅读[J].学周刊（上旬）,2013(2):157-157. 被引量：1
3董丽丽.思想品德课互动探究“五部曲”——以《多彩的生命世界》一课为例[J].山东教育,2012(10):45-46.
4孙娇娜.生物的探究性教学[J].祖国（建设版）,2014(5):536-537.
5刘铁芳.向着生命中的太阳——幼儿教育的真谛[J].中国西部,2014(12):116-119.
6张会忠.在教学中增加科学教师课程资源意识的培养[J].大观周刊,2012(11):204-204.
7何国尧.让学生在探索中领悟科学真谛[J].吉林教育（中小学教育）,2010(3):65-66.
8虞曼.多管齐下提高小学科学的有效性[J].考试周刊,2016,0(17):180-180.
9李延平.小学科学课课前准备的有效性探索[J].中国农村教育,2016,0(7):112-113. 被引量：1
10王春芳.用一颗爱心教育学生管理班级[J].教育教学论坛,2012(13):69-70.

政工导刊

2015年第5期

浏览历史

内容加载中请稍等...

人生的“标点符号”

相关作者

相关机构

相关主题

浏览历史