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着眼学生发展 探究文本内蕴

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摘要 语文是一门工具性和人文性统一的课程,也被誉为一切学科之母。因此,必须将学生的今后发展和语文教学有效结合,在教学过程中启发学生自主思考,探究文本中的内在蕴含,逐步提升学生的语文素养,最终有效地促进其的长远发展。
作者 沈灏
机构地区 海门市三厂中学
出处 《语文教学之友》 2015年第5期13-13,共1页 Friends Of Chinese Language Teaching
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