《大学》之道与《中庸》之教

本文从教育的现状出发,笔者欲以《大学》之"明明德,亲民,止于至善"之道与《中庸》"天命之谓性,率性之谓道,修道之谓教"的三句教的先贤圣哲之言为契入点,结合笔者多年对生命教育的实践与思考,提出教育的起点是人性向善,教育的终点是止于至善,教育的路径则是择善固执。教育必须回归生命,植根于性情。性情教育则要循天性,化本性,练习性,深入心性,培育好学生的善念,人的生命才能充满喜悦与光明。