美国体育教育专业国家标准分析被引量：1

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摘要运用文献资料法等,对美国NASPE制定的体育教育专业国家标准进行研究。主要结论:我国体育教育专业的发展与建设应注重培养目标由"专才"向"通才"的转变;进一步突出主干课程的师范性和教育性;深化课程设置的内涵与外延;构建我国中小学体育教师的样板。

作者咸东进陈金凤

机构地区常州大学体育学院常州刘国钧高等职业技术学校体育部

出处《体育文化导刊》 CSSCI 北大核心 2015年第5期159-162,共4页 Sports Culture Guide

关键词体育教育国家标准美国

分类号 G807.4 [文化科学—体育训练]

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