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顶岗实习——置换培训模式的实践探索与反思 被引量:1

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摘要 加强中小学教师职后培训已经成为大势所趋、当务之急。开展教师在职培训的标准、模式与课程研究对于提高师资质量、服务基础教育具有重大意义。"顶岗实习—置换培训"的教师培训模式实现了教师的专业成长。
作者 隋立国
出处 《当代教育科学》 北大核心 2015年第8期34-36,共3页 Contemporary Education Sciences
基金 2013年度山东省高校人文社会科学研究计划项目阶段研究成果
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参考文献8

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