“显化”逻辑思维方法教育之我见——以《万有引力》一节的教学为例

逻辑思维方法作为重要的物理科学方法,对定性分析物理问题起到关键作用。然而,在实际教学中,关于思维方法的教育并没有得到重视。要充分利用物理学史对逻辑思维方法教育进行“显处理”。本文以《万有引力》一节的教学为例,让学生学习掌握类比推理的思维方法,提高学生的思维能力。