“翻转课堂”模式在初中物理实验教学中的探索实践

深刻认识初中物理实验教学中存在的问题,了解翻转课堂的特点,并结合初中物理的学科特点和实验教学中存在的问题将其运用到实际教学中去,能够有效地解决初中物理实验教学中存在的教学课时紧、学生动手实践时间不足、理解实验深度不够等问题,为提高学生的创新意识和科学素养提供了更多的可能。