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法拉第电磁感应定律教学的课堂提问设计
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摘要
法拉第电磁感应定律是电磁感应的核心内容,课堂提问是组织课堂教学的中心环节。精彩的提问能优化课堂结构,提高课堂教学效率。本文结合笔者在教学中的亲身体验,谈一谈贯穿法拉第电磁感应定律的新授课教学的几个问题设计。
作者
周琪兵
机构地区
江苏省江安高级中学
出处
《物理教学探讨(中学教学教研版)》
2015年第5期40-41,共2页
Journal of Physics Teaching
关键词
电磁感应
课堂教学
问题设计
分类号
G633.7 [文化科学—教育学]
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物理教学探讨(中学教学教研版)
2015年 第5期
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