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“1342”初中物理模式教学探讨
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摘要
在进行“1342”初中物理模式教学过程中,教学方式发生了很多可喜的变化,但也暴露出了一些问题。本文对“1342”初中物理教学模式中取得的进展和存在的问题进行了详细探讨,提出了可操作性的解决方法 。
作者
丁煜
机构地区
桓仁满族自治县教师进修学校
出处
《物理教学探讨(中学教学教研版)》
2015年第5期64-66,共3页
Journal of Physics Teaching
基金
辽宁省教育科学十二五规划课题“‘1342’初中物理教学模式的研究”(课题编号:JG13CB106)的研究成果之一
关键词
“1342”教学模式
教学
探讨
分类号
G633.7 [文化科学—教育学]
引文网络
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物理教学探讨(中学教学教研版)
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