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运用SBI模式在初中英语阅读训练中的实验研究
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摘要
本文运用定量研究方法,对初三学生进行历时一学期的英语阅读策略训练的实验研究,分析了SB I模式的阅读策略训练对初中学生阅读能力和策略意识的影响。结果表明,SB I模式在初中英语阅读教学中是可行和有效的。
作者
蔡月燕
机构地区
福建省漳州市第三中学
出处
《福建基础教育研究》
2015年第4期63-65,共3页
关键词
SBI模式
初中英语
阅读策略训练
分类号
G633.41 [文化科学—教育学]
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