初、高中历史衔接教学的点、线、面——以岳麓版必修Ⅰ第20课《新民主主义革命与中国共产党》为例

为了让高中生尤其是高一学生尽快适应高中历史课堂教学,提高教师对初、高中历史教学的有效衔接,课题组经过一年来的研究与实践,借鉴历史衔接教学的学术成果,通过案例示范,展现＂找准衔接点、理好衔接线、搭建衔接面＂的衔接思路,为高中历史教师提供了一个可复制、易操作、可推广的衔接教学范式,帮助教师解决初、高中历史衔接教学问题,提高课堂教学效率。