诗歌教学也可以趣味盎然

诗歌是我国文学长河中的瑰宝，历经数千年的风雨洗礼，依然璀璨生辉。小学阶段是学生形成审美观、人生观的重要时期，加强小学阶段的诗歌教学，对提升学生综合素质具有极大的促进作用。但是，由于诗歌具有精练、抽象、跳跃性大等特点，小学生理解起来有一定难度，因此在教学过程中，教师要以故事入题，将声影结合、情景交融，这样既能强化教学效果，又能提升学生的审美和鉴赏能力。