“一年级工程”在理工科学院实施中的成效、问题与对策——以江汉大学为例

本文首先总结了“一年级工程”在理工科学院取得的成就：学生养成了良好的学习和锻炼习惯，增强了班级凝聚力，提高了综合素质；其次分析了存在的问题：学生对“一年级工程”的概念与内涵不太了解、“两早两晚”（早自习、早锻炼、晚自习、晚锻炼）的时间与次数安排不合理、过于重视“两早两晚”，学院特色重视不够；最后提出了解决对策：增强学生对“一年级工程”的了解，合理安排“两早两晚”的时间和次数，严抓“两早两晚”，重视学院特色构建。