整合现有课程资源丰富语文活动——开展“读·写·绘”活动的实践

利用现有的课程资源丰富学生的学生生活,是学科教学的应有之义,语文教学也是如此。笔者所在学校是一所农村中学,规模小,硬件资源也无法和城市学校相比,但近几年来,学校一直依托校本教研,围绕＂读书＂＂写字＂＂绘画＂等主题,努力开发学习资源,开展各类语文实践活动,以此来丰富学生的学习生活,提高学生的语文综合能力。