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尽享教育的阳光——南江县实验小学大力践行“阳光教育”
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摘要
针对当今“有身体,没体质”“有知识,没智慧”“有成绩,没常识”“有能力,没信仰”“有规范,没道德”“有学位,没品位”等诸多教育失常现象,在对“学生需要什么”的问题叩问与学生的对比分析中,南江县实验小学的校长杜健发现,学校教育常常陷入一厢情愿的格局,并没有贴近学生的发展需求.对此,杜健一针见血地指出:“教育要适合人的需要,要从学生的人本需要出发.”
作者
王建强
出处
《四川教育》
2014年第9期25-28,共4页
关键词
“阳光教育”
实验小学
南江县
学生需要
失常现象
对比分析
学校教育
发展需求
分类号
G40 [文化科学—教育学原理]
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四川教育
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