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高中语文三维目标的“实”与“变”

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摘要我国课改渐推了十年,成就已小有初现.特别是高效课堂的构建如火如荼,小学以至高中,不仅有导学案,而且每堂课还要板书“三维目标”,让人不可小视课程改革的高歌猛进.笔者到不少学校听课观摩,特别留意“三维目标”的设置,发现维度方面的问题已不是浅显层面.

作者刘富伦邓金玉

机构地区大英中学大英县蓬莱镇小学

出处《四川教育》 2014年第11期29-29,共1页

关键词三维目标高中语文 “变” “实” 标的高效课堂课程改革课改

分类号 G623.2 [文化科学—教育学]

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四川教育

2014年第11期

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