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本期话题:走近“翻转课堂”
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摘要
今岁初春,“翻转课堂”犹如一声春雷,惊醒了无数中小学教育同仁.时至今日,岁已入深秋,但“翻转课堂”给中小学课堂带来的震撼和影响却从未减弱,反而愈加强烈.事实上,对于“翻转课堂”,它是否能提供适合每一位学生的教育,是否能解决当前教学中的问题,大家仍然莫衷一是.赞誉而尝试、探索者有之,疑虑而反对者亦有之,但更多的属于中间派,静而观之.赞誉者认为,“翻转课堂”更加深入地践行着“以学定教”的新课改理念,强化学生学习的主体地位,有效地解决了学生自学、预习效率低下等问题.
出处
《四川教育》
2014年第11期40-42,共3页
关键词
中小学课堂
中小学教育
话题
学生自学
新课改理念
以学定教
探索者
反对者
分类号
G622 [文化科学—教育学]
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四川教育
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