直击区域教研工作“深水区”

“说实话,在校本研究过程中,我们是很想得到教研员的指导和帮助的,因为教师在实施新课程过程中确实遇到很多问题.但是,很多教研员到学校来视导,好像仅仅是来检查工作.经常有教研员听完课了,就来找我,给我说一大堆学校课堂教学、教师培养学生素养的问题,让我感到问题的严峻.可是,他们也没有给我们提供更多的解决办法,也没有投入更多的精力帮我们解决.因缺少专业的指导和引领,有些具体的学科问题在学校范围内还真是难以解决……”