忽略生命的整体性发展

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摘要某次教学研讨会,一位教师执教《在沙漠中心》,经过“激情导入,研读感知”“揣摩心理”和“情感升华”三个教学环节后,教师提出了一个问题让学生回答,片断实录如下：师：向课文中的“我”学习什么？（学生思考,教师指名回答.）生1：学习他的坚强.生2：学习他的勇敢和乐观.师：很好,其他同学能不能回答得再深入一些？生3：学习他坚强的意志和积极乐观的人生态度.

作者符礼科

机构地区广安市武胜县街子初中

出处《四川教育》 2015年第2期37-37,共1页

关键词体性生命忽略教学研讨会教学环节情感升华人生态度学习

分类号 G642.0 [文化科学—高等教育学]

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