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巧设情境问题,启迪智慧

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摘要从小学到初中,再到高中历史的学习,很多学生在认识上会存在误区,即高中史实等许多方面都已经学习了,而学生由于对高中历史学习更注重理解与运用的认识不足,容易出现对高中历史学习积极性不高的现象.如何激发学生兴趣呢？以问激趣不失为一个行之有效的方法.

作者吴本刚周玉良

机构地区富顺县第二中学校

出处《四川教育》 2015年第4期45-45,共1页

关键词巧设情境启迪智慧高中历史历史学习学生兴趣学习积极性初中小学

分类号 G622 [文化科学—教育学]

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四川教育

2015年第4期

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