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课堂精彩,不止于目标实现

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摘要教学中意外的精彩往往源于课堂的动态生成.“生成表现在课堂上,指的是师生教学活动离开或超越了原有的思路和教案;表现在结果上,指的是学生获得了非预期的发展.”余文森教授在这句话中,强调了生成的“离开或超越”,强调了生成是“非预期目标的发展”.

作者杨雄

机构地区苍溪县陵江督导站

出处《四川教育》 2015年第5期32-32,共1页

关键词课堂教学活动动态生成余文森强调教案师生教授

分类号 G424.21 [文化科学—课程与教学论]

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四川教育

2015年第5期

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