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浅谈聋校汉语拼音教学方法

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摘要汉语拼音是小学语文教学的重要内容, 也是识字、学习普通话和查字典的有效工具.《语文课程标准》中第一学习阶段目标明确提出“学会汉语拼音.”“能借助汉语拼音认读汉字.”的要求.因聋生与健听儿童存在生理差异,所以要想使聋生与健听儿童一样学好汉语拼音,必须讲究有效的方法.

作者林清梅

机构地区河北省承德市围场县特殊教育学校

出处《俪人（教师）》 2015年第11期120-120,共1页

关键词聋校汉语拼音教学实践科学生活化

分类号 G623.21 [文化科学—教育学]

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参考文献4

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4《论聋校怎样使用普校教材教育教学》.

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俪人（教师）

2015年第11期

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