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音乐教学与情感培养之间的探讨

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摘要当前不论是任何教学,高分高名次是越来越多学校追求的重点.而在这种高分高名次的教育之下,学生在课堂的学习效率及其当前所学对其今后发展的用处也是值得怀疑的.而唯有教师真正将情感投入到教学之中,用心去做,努力提升学生们的学习兴趣,平等的交流沟通,双方之间的支持、理解和包容才能更好的完成学习.

作者刘海洋

机构地区南阳幼儿师范学校

出处《俪人（教师）》 2015年第11期144-144,共1页

关键词情感沟通音乐教学

分类号 G623.71 [文化科学—教育学]

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俪人（教师）

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