期刊文献⁺

任意字段

题名或关键词

题名

关键词

文摘

作者

第一作者

机构

刊名

分类号

参考文献

作者简介

基金资助

栏目信息

浅谈实验探究教学模式的四点实施要求

下载PDF

导出

摘要实验探究教学模式是课程与教学关系上的一次飞跃,在其实施过程中要求更注重过程体验、构建合理的教学组织形式、恰当选择教学策略、重视总结评价等方面,从而让学生真正实现由“学会”到“会学”的转变.

作者莅昕

机构地区四川省遂宁市安居一中

出处《俪人（教师）》 2015年第11期157-157,共1页

关键词实验探究教学模式实施要求

分类号 G633.91 [文化科学—教育学]

引文网络
相关文献

1王贺.浅谈化学教学中科学探究能力的培养[J].宿州教育学院学报,2004,7(3):139-140. 被引量：1
2蒋小飞.化学教学改革的理想模式——实验探究教学模式[J].牡丹江教育学院学报,2003(4):34-35. 被引量：1
3沈娟.高中物理实验教学有效性的探微[J].高考,2013,0(11X):36-36.
4李甲.在物理实验教学中构建教学探究[J].数理化学习（教研版）,2012(7):79-80.
5周克军.运用探究性实验教学,培养学生创新能力[J].考试周刊,2011(69):183-185.
6崔爱军.物理实验教学中的点滴之谈[J].新课程（中学）,2014,0(10):65-65.
7王红燕.探究教学模式在物理实验教学中的应用[J].家教世界,2013,0(11X):174-174.
8席长青.高中生物探究性实验教学的思考与研究[J].科教导刊（电子版）,2014(3):48-48. 被引量：1
9何中萌.浅析“实验探究”在化学教学中的实践[J].安徽教育论坛,2004(3):58-59.
10朱明芬.初中化学实验探究教学模式探微[J].中学生数理化（高考理化）,2014,0(9):17-17.

俪人（教师）

2015年第11期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...

;

使用帮助返回顶部