通过合作学习提高数学课堂效果

现在,如果我们翻开各种教育教学类的报刊杂志,那么出现最多的字眼是“合作”与“探究”.新课程改革以来,我们的课堂也逐渐的出现了合作探究这个教学环节,从而使我们的数学课堂多了一分生气,师生互动、生生互动更灵活与自由,从而使教师更了解我们的学生、更了解我们的数学课堂.下面就我平时的了解与观察。