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如何做好数学应用题

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摘要小学数学,应用题教学一直以来都是一个难点.就小学生而言,由于他们的心智正处于发育阶段,对于一些问题的认识不是很全面,尤其对难度较大的数学应用题的理解更是难上加难.因此,作为教师,就要根据小学生的特征,结合数学课本实际,培养他们的创新思维,为他们今后发展打好基础.

作者韩国振

机构地区石家庄藁城贾市庄学区

出处《俪人（教师）》 2015年第11期223-223,共1页

关键词数学应用题应用题教学小学数学数学课本创新思维小学生后发展教师

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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俪人（教师）

2015年第11期

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