思想品德课堂如何开展高效的小组合作学习

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摘要 “小组合作学习”是新课标所倡导的学习方式之一,也是科学课堂教学中一种重要的教学组织形式,它与以往的课堂教学相比,更有利于体现学生的主体性,有利于张扬学生的个性.新课程实施以来,小组合作学习的广泛应用,给思想品德课堂带来了勃勃生机,培养了学生思维、表达等多种能力.但在思想品德课堂教学实践中,我们也发现存在着诸多问题,有不少小组合作学习仅仅停留在形式上.

作者何光宇

机构地区贵州省石阡县龙井初级中学

出处《俪人（教师）》 2015年第11期278-278,共1页

关键词 “小组合作学习” 思想品德课堂课堂教学实践学生的主体性教学组织形式新课程实施学习方式学生思维

分类号 G623.5 [文化科学—教育学]

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俪人（教师）

2015年第11期

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