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如何构建合理的学习小组促进英语学习

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摘要随着新课程改革的不断深入,小组性的语言学习对于语言环境的创造具有非常有效的一种表现形式,这样的学习方式转变了传统的重视结果忽视过程的缺点,实现学生在课堂教学中主体地位的体现来实现一种知识的发现和构造,实现学生学习效果的不断提高.小组式的学习让学生在一种自由、散漫的状态下来实现的一种学习,进而实现其英语学习能力的提高.本文针对现今英语的学习现状入手,进而对于构建合理的学习小组来促进英语的学习来进行分析.

作者王涛

机构地区延安一中

出处《俪人（教师）》 2015年第11期298-298,共1页

关键词中学英语学习小组英语学习

分类号 G633.41 [文化科学—教育学]

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俪人（教师）

2015年第11期

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